Para la mejora de las relaciones en nuestros institutos a nivel nacional y Europeo y para el conocimiento propio de estas propuestas aquí tenéis:
-Empezamos por lo básico, nuestros institutos:
* Papel higiénico en todos los aseos con máquina expendedora y supervisión diaria del mismo (para todos aquellos y aquellas que tienen un apuro en clase y tienen que pedir "Clinex" a los compañeros).
* Bocadillos, cafés, bollería, etc... más baratos para alumnado y profesorado (ya que aprovechando la situación en la que vivimos, el estudiante no tiene un salario o remuneración propia y el profesorado, siendo funcionarios, puedan beneficiarse también de esta condición).
* Organización en cafeterías con tickets numerados y por zonas para profesores y zona para alumnos (para evitar ciertos mal entendidos).
* Parkings del centro con vigilancia (una simple cámara puede salvar a los alumnos, profesores, etc... de un buen susto).
* Campaña sobre la limpieza, convivencia y ahorro del instituto (cuidado del servicio, uso responsable del agua, luz en los cuartos de baño, apagado de aparatos consumidores de energía a la salida del instituto…).
* Campañas del medio ambiente y del reciclado al menos una vez al año (simplemente por la toma de conciencia del calentamiento global).
- Continuamos con los alumnos:
* Traductores a beneficio de los estudiantes extranjeros (¿qué alumno extranjero recién llegado no ha venido a clase y la comunicación con él ha sido nula?, ¿y cuando hemos viajado nosotros fuera?).
* Clases de refuerzo en distintas materias por las tardes (para alumnos despistados en algunas asignaturas).
* Señales de orientación y planos de las distintas salas, clases, etc... distribuidas por todo el centro (¿qué alumnos o profesores en su primer año no se han perdido alguna vez o han llegado tarde por esa causa?).
* Portero para control de entradas y salidas del centro para mayores de edad y menores con distintas autorizaciones (para aquellos alumnos que necesiten salir fuera del centro por razones varias).
- En cuanto a excursiones:
* Una obligatoria por trimestre, relacionadas con asignaturas del mismo curso en que se encuentren o, por previo pacto, excursiones relacionadas con eventos lúdicos y de entretenimiento (la primera sería para ampliar algo más el ámbito de estudio, la segunda para equilibrar un poco la balanza y poder desconectar de los continuos y monótonos metodos de estudio y la tercera a decisión del alumnado y profesorado).
* Excursión a distintos países de la Unión Europea una vez al año (Como fomento del conocimiento de nuestra comunidad y con un previo interés por ello).
Comentad si tenéis alguna duda.
Gracias por vuestra atención y un gran saludo.
Vuestro candidato Luis Miguel.
